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讓法治意識在學生心中生根發芽

——本網專訪撫州市教育局局長吳建發

2016-11-09 09:56:19    編輯:劉宇琦    新聞熱線:0791-86847179

  法治江西網訊 撫州是聞名全國的才子之鄉、教育之鄉,基礎教育領先全省,法治教育方面也有很多成功的經驗。“六五”普法期間,撫州市教育局創新工作舉措,抓好制度建設的同時,推行簡政放權,通過典型引路不斷提高教師的法治觀念和法律責任,深入開展“校家同創”推進法治教育,為學校營造了安全穩定、風清氣正的教學環境。

  2016年,“七五”普法正式拉開序幕,撫州市教育局將如何落實全省教育系統“七五”普法規劃、加強青少年法治教育?近日,本網記者專訪了撫州市教育局局長吳建發。據吳建發介紹,“七五”普法期間,撫州市教育局將創新工作理念,創新工作方法,開展一系列有效的法治宣傳活動,讓法治意識在每一個青少年學生心中生根發芽、茁壯成長。

  撫州市教育局局長吳建發(左)接受本網記者專訪

  緊貼教育中心工作抓普法

  法治江西網:撫州是聞名全國的才子之鄉、教育之鄉,基礎教育領先全省,法治教育方面也有很多成功的經驗。請您介紹一下撫州市教育系統在“六五”普法期間有哪些較好的做法?如何深入推進依法治教工作?

  吳建發:加強青少年法治教育是實施依法治國方略的必然要求,是推進素質教育的重要內容,也是學校法治教育現狀的迫切需要。“六五”期間,我們創新舉措,深入推進法治教育和依法治教,取得了一些經驗,為學校營造了安全穩定、風清氣正的教學環境。

  簡政放權推進依法治教。嚴格執行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規,按照“法無授權不可為”和“法定職責必須為”的原則管好、辦好教育。大力推進簡政放權,加強教育系統權力清單、責任清單、負面清單和政務服務網等“三單一網”建設,做好審批權限下放后的教育管理和服務工作,保障工作不脫節,服務不脫節。大力治理教育“三亂”,對亂補課、亂收費、亂訂教輔資料等“三亂”行為實施“零容忍”,全市各級各類學校教學環境風清氣正。

  抓好制度建設推進依法治校。強化依法治校觀念,加強民主管理,不斷完善教職工代表大會制度,全面實行黨務校務公開制度。在招生、財務、物資采購、基建等方面全面實行信息公開,全面落實民主管理、民主參與、民主監督。制定和完善學校章程,強化學校內部治理結構,建立現代學校管理制度。在“五名工程”創建工作中,組織開展“依法治校示范校”創建活動,打造了一批有影響的“依法治校示范校”。

  典型引路推進依法執教。健全師德考核機制,加強師德師風教育,廣泛開展優秀教師、優秀教育工作者、師德標兵、最美鄉村教師等評選活動,通過典型宣傳,引導廣大教師轉變觀念,尊重法律,帶頭尊法守法,認真履行教書育人職責,愛崗敬業、關愛學生,形成良好的教風、學風。加強教師隊伍的法治教育和能力培訓,提高教師的法治觀念和法律責任。加強對任課教師、班主任、法治副校長進行法律知識培訓和考核,使教師在教書育人、依法辦事方面起到良好的表率作用。

  “校家同創”推進法治教育。豐富“校家同創”內涵,深入總結“校家同創”德育工程和“千師訪萬家”工作經驗,把法治宣傳教育列入“校家同創”和教師家訪重要內容,進一步加強校外法治教育基地的建設,溝通學校和家庭、社會的聯系渠道,爭取得到家長和社會各界有識之士的廣泛理解、幫助、參與和支持,使學生在實踐活動中增強法治意識。

  引導學校探索適合校情的普法新路子

  法治江西網:《江西省教育系統開展法治宣傳教育第七個五年規劃(2016-2020年)》已出臺,這是我省教育系統法治宣傳教育的一個新起點。請您談談撫州市教育系統將如何實施“七五”普法規劃?

  吳建發:我們將從三個方面著手,抓好貫徹落實。首先,確保機構設置、規劃制度、法治宣傳“三個到位”。學校成立青少年法治宣傳教育工作領導小組,明確校長擔任領導小組組長。中心小學以上學校必須聘請法治副校長,形成齊抓共管的組織領導機制。與此同時,學校制訂青少年法治宣傳教育工作規劃,校長與班主任簽訂目標管理責任書,深入開展系列法治宣傳活動,確保青少年法治宣傳教育工作落到實處。

  抓好學校法治教育、社會法治教育、家庭法治教育的“三支隊伍”。學校領導干部帶頭學法、懂法、用法、守法,處處做遵紀守法的模范,處處做維護學校和師生合法權益的守護神。廣大教職員工在學生面前充分發揮為人師表的表率作用,通過自己的日常言行和課堂教學滲透法制教育的內容,履行教書育人的使命。積極開展“警-校”共建工作,邀請法治副校長、法治輔導員以及公安、司法、交通和法律等部門的專業人士,參與制訂學校法治教育計劃,定期或不定期對學生舉辦法治教育講座。扎實推進“校家同創”。學校保持與學生家長的經常性聯系,提高他們配合學校法治教育的能力,努力形成校內與校外相互配合,學校、社會、家庭“三位一體”的法治教育網絡體系。

  與此同時,我們將以撫州市實驗學校為試點,組織開展法治教育現場觀摩活動,引導全市學校探索適合校情的普法工作新路子。通過經常性巡回督查、并組織成員單位相互檢查等,推動中小學生法治宣傳教育工作深入開展。學校還可以利用團隊活動、國旗下講話、主題班會等時機,借助班級黑板報、法治專欄、校園廣播、櫥窗等陣地,采取開展知識競賽、舉辦圖片展覽、播放法治錄像、組織法治討論會、撰寫法治教育心得體會、舉行“法律知識”有獎征文、觀看法治教育影片等形式,對學生進行生動、直觀的法治教育。

  抓好“四個結合”加強青少年法治教育

  法治江西網:今年7月份,教育部、司法部和全國普法辦聯合印發了《青少年法治教育大綱》,對青少年法治教育提出了新的更高要求。請您結合撫州實際,談談如何充分發揮學校主渠道作用加強青少年法治教育?

  吳建發:撫州市共有各級各類學校1800余所,因此,開展青少年法治教育,學校是主陣地。我們將緊密結合《青少年法治教育大綱》,堅持用改革的思路和辦法,不斷探索青少年法治宣傳教育工作的新渠道和新方法,抓好“四個結合”:

  抓好法治教育與日常規范結合,注重學生的養成教育,加強學生日常行為規范等的學習和訓練,引導學生自我防范,防微杜漸,養成良好行為習慣。

  抓好法治教育與課堂教學結合。我們組織編寫了《廉潔修身教育》、《品讀臨川文化》系列讀本,在全市各級各類學校免費發放,將法治教育滲透其中。我們還將適時組織編寫青少年法治教育市本教材,扎實推進“法治教育進課堂、法律知識進頭腦”。

  抓好法治教育與實踐活動結合,使學生在豐富多彩的負責活動中學法、懂法、守法。引導學校緊密圍繞“教、聽、看、讀、寫、賽”開展系列法治教育活動:教,將法治教育滲透課程教學;聽,聆聽法治教育專題報告;看,觀看法治教育專題片;讀,組織學生閱讀法治教育書刊;寫,舉辦法治教育征文活動;賽,開展負責教育的知識競賽。

  抓好法治教育與心理健康教育結合。青少年時期是學生品德、個性、人生觀等形成的關鍵時期,容易產生各種心理問題,如不及時解決,就可能“惹麻煩”,甚至釀成不測。我們將在全市學校逐步配備專、兼職心理教師,設立心理咨詢室、心理咨詢箱,利用“千師訪萬家”活動等,及時對學生出現的問題給予心理輔導。

  把法治宣傳植入各項工作提升實效

  法治江西網:法治宣傳教育是推進依法治國、建設社會主義法治國家的一項重要的基礎性工作。請您談談撫州在創新法治宣傳教育形式,豐富法治宣傳教育內涵,提升法治宣傳工作實效方面有哪些新思考?

  吳建發:推進教育系統法治教育,宣傳起著引領、引導的重要作用。撫州有悠久的歷史、深厚的文化底蘊、厚重的紅色基因,我們將運用這些優勢,創新形式、豐富內涵、提升實效。

  創新工作理念,貼近撫州教育和學校工作實際,貼近教職員工所需,貼近青少年學生學習生活,深入開展法治宣傳教育,增強全市教育系統法治信仰。同時,創新方式方法,將法治宣傳教育與撫州古色文化、綠色文化、紅色文化緊密融合,堅持學校課堂講授與社會第二課堂教育相結合,集中教育與經常性教育相結合,各年級各學段重點突出與系統培養有序銜接相結合。增強法治宣傳教育的精準性、有效性,增強法治宣傳教育的靈活性、多樣性,增強法治宣傳教育的生動性、趣味性,讓法治意識在每一個青少年學生心中生根發芽、茁壯成長。

  創新載體陣地,進一步落實“法律進學校”工作標準,加強學校第一課堂的陣地建設;充分運用新媒體新技術,推進“互聯網+法治宣傳”行動,建立線上與線下相融合的法治宣傳教育公共平臺。研究引領創新。充分發揮教育部門和學校專家學者集中的資源優勢,加強對青少年法治教育研究,探索和把握規律,用研究成果引領法治宣傳教育創新。把法治宣傳植入“五名工程”創建、“千名教師訪萬家”、“優秀教師巡回報告會”以及黨委中心組學習、每周調度會等已建立的工作機制當中,豐富宣傳教育內涵,提升宣傳教育實效。

  文/圖 謝丹 記者方維芳

  來源:(法治江西網)
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